O documento discute a importância da ludicidade e experimentos em qualquer área do conhecimento. Defende que o uso do lúdico pode tornar o aprendizado mais concreto e motivador, despertando o interesse por novos desafios. Também argumenta que a ludicidade pode melhorar o desempenho e a construção de saberes de forma dinâmica e prazerosa em qualquer série ou área.
4. Espera-se com o lúdico que o
que se aprende tenha valor
concreto, de tal forma a
despertar ânimo e busca por
novos conhecimentos e
desafios.
5. O lúdico seja com crianças ou
adultos pode extrair maior
desempenho e construir saberes
de forma dinâmica e prazerosa
6. Faz-se necessário uma maior
atenção para a ludicidade no
espaço pedagógico, não apenas
nas séries iniciais, mas em
qualquer série e área do
conhecimento, por meio de
experimentos, pesquisas, enfim.